dongeng

Si Pahit Lidah 
  

Tersebutlah kisah seorang pangeran dari daerah Sumidang bernama Serunting. Anak keturunan raksasa bernama Putri Tenggang ini, dikhabarkan berseteru dengan iparnya yang bernama Aria Tebing. Sebab permusuhan ini adalah rasa iri-hati Serunting terhadap Aria Tebing. Dikisahkan, mereka memiliki ladang padi bersebelahan yang dipisahkan oleh pepohonan. Dibawah pepohonan itu tumbuhlah cendawan. Cendawan yang menghadap kearah ladang Aria tebing tumbuh menjadi logam emas. Sedangkan jamur yang menghadap ladang Serunting tumbuh menjadi tanaman yang tidak berguna. Perseteruan itu, pada suatu hari telah berubah menjadi perkelahian. Menyadari bahwa Serunting lebih sakti, Arya Tebing menghentikan perkelahian tersebut. Ia berusaha mencari jalan lain untuk mengalahkan lawannya. Ia membujuk kakaknya (isteri dari Serunting) untuk memberitahukannya rahasia kesaktian Serunting. Menurut kakaknya Aria Tebing, kesaktian dari Serunting berada pada tumbuhan ilalang yang bergetar (meskipun tidak ditiup angin). Bermodalkan informasi itu, Aria Tebing kembali menantang Serunting untuk berkelahi. Dengan sengaja ia menancapkan tombaknya pada ilalang yang bergetar itu. Serunting terjatuh, dan terluka parah. Merasa dikhianati isterinya, ia pergi mengembara. Serunting pergi bertapa ke Gunung Siguntang. Oleh Hyang Mahameru, ia dijanjikan kekuatan gaib. Syaratnya adalah ia harus bertapa di bawah pohon bambu hingga seluruh tubuhnya ditutupi oleh daun bambu. Setelah hampir dua tahun bersemedi, daun-daun itu sudah menutupi seluruh tubuhnya. Seperti yang dijanjikan, ia akhirnya menerima kekuatan gaib. Kesaktian itu adalah bahwa kalimat atau perkataan apapun yang keluar dari mulutnya akan berubah menjadi kutukan. Karena itu ia diberi julukan si Pahit Lidah. Ia berniat untuk kembali ke asalnya, daerah Sumidang. Dalam perjalanan pulang tersebut ia menguji kesaktiannya. Ditepian Danau Ranau, dijumpainya terhampar pohon-pohon tebu yang sudah menguning. Si Pahit Lidah pun berkata, “jadilah batu.” Maka benarlah, tanaman itu berubah menjadi batu. Seterusnya, ia pun mengutuk setiap orang yang dijumpainya di tepian Sungai Jambi untuk menjadi batu. Namun, ia pun punya maksud baik. Dikhabarkan, ia mengubah Bukit Serut yang gundul menjadi hutan kayu. Di Karang Agung, dikisahkan ia memenuhi keinginan pasangan tua yang sudah ompong untuk mempunyai anak bayi.

cerita dongeng

Anak Penggembala dan Serigala Seorang anak gembala

Anak Penggembala dan Serigala Seorang anak gembala selalu menggembalakan domba milik tuannya dekat suatu hutan yang gelap dan tidak jauh dari kampungnya. Karena mulai merasa bosan tinggal di daerah peternakan, dia selalu menghibur dirinya sendiri dengan cara bermain-main dengan anjingnya dan memainkan serulingnya. Suatu hari ketika dia menggembalakan dombanya di dekat hutan, dia mulai berpikir apa yang harus dilakukannya apabila dia melihat serigala, dia merasa terhibur dengan memikirkan berbagai macam rencana. Tuannya pernah berkata bahwa apabila dia melihat serigala menyerang kawanan dombanya, dia harus berteriak memanggil bantuan, dan orang-orang sekampung akan datang membantunya. Anak gembala itu berpikir bahwa akan terasa lucu apabila dia pura-pura melihat serigala dan berteriak memanggil orang sekampungnya datang untuk membantunya. Dan anak gembala itu sekarang walaupun tidak melihat seekor serigala pun, dia berpura-pura lari ke arah kampungnya dan berteriak sekeras-kerasnya, "Serigala, serigala!" Seperti yang dia duga, orang-orang kampung yang mendengarnya berteriak, cepat-cepat meninggalkan pekerjaan mereka dan berlari ke arah anak gembala tersebut untuk membantunya. Tetapi yang mereka temukan adalah anak gembala yang tertawa terbahak-bahak karena berhasil menipu orang-orang sekampung. Beberapa hari kemudian, anak gembala itu kembali berteriak, "Serigala! serigala!", kembali orang-orang kampung yang berlari datang untuk menolongnya, hanya menemukan anak gembala yang tertawa terbahak-bahak kembali. Pada suatu sore ketika matahari mulai terbenam, seekor serigala benar-benar datang dan menyambar domba yang digembalakan oleh anak gembala tersebut. Dalam ketakutannya, anak gembala itu berlari ke arah kampung dan berteriak, "Serigala! serigala!" Tetapi walaupun orang-orang sekampung mendengarnya berteriak, mereka tidak datang untuk membantunya. "Dia tidak akan bisa menipu kita lagi," kata mereka. Serigala itu akhirnya berhasil menerkam dan memakan banyak domba yang digembalakan oleh sang anak gembala, lalu berlari masuk ke dalam hutan kembali. Pembohong tidak akan pernah di percayai lagi, walaupun saat itu mereka berkata benar.

BERMAIN

Cara bermain from wiwikastriaa

BERCERITA

Cerita from wiwikastriaa

BERNYANYI

Tugas video from wiwikastriaa

model pembelajaran melalui media elektronik

Nama : wiwik astria

Nim : 1349040019

Prodi : pg paud

 Pengenalan  Model Pembelajaran melalui ICT

Perencanaan pembelajaran sangat penting untuk membantu guru dan siswa dalam mengkreasi, menata, dan mengorganisasi pembelajaran sehingga memungkinkan peristiwa belajar terjadi dalam rangka mencapai tujuan belajar. Model pembelajaran sangat diperlukan untuk memandu proses belajar secara efektif. Model pembelajaran yang efektif adalah model pembelajaran yang memiliki landasan teoretik yang humanistik, lentur, adaptif, berorientasi kekinian, memiliki sintak (tataurut) pembelajaran yang sedehana, mudah dilakukan, dapat mencapai tujuan dan hasil belajar yang disasar.

v Model pembelajaran melalui media elektronik

Media elektronik adalah sebuah media yang menyampaikan sesuatu, yang berbentuk elektronik. Contoh media elektroniknya komputer,TV, radio, dan HP (Hand Phone) juga internet. Media elektronik dapat diartikan sebagai perangkat teknologi yang dapat menggantikan media kertas yang biasa kita gunakan, perangkat teknologi juga memiliki kelebihan daripada media kertas yang biasa kita gunakan seperti perangkat teknologi mudah dipergunakan dan dapat membantu pekerjaan kalian menjadi lebih cepat, dan juga perangkat teknologi tidak menghabiskan tempat yang banyak jika pekerjaan kita telah menumpuk dengan banyak. Dimana-mana media elektronik mudah untuk didapatkan, karena terdapat dan tersedia di mana-mana. Media elektronik dapat dikatakan sebagai sumber informasi yang utama bagi kita dan bahkan bagi seluruh orang yang ada di dunia ini. Dengan adanya media elektronik tersebut, kita dapat mengetahui informasi yang terjadi di sekeliling kita dan bahkan kita dapat mengetahui informasi yang terjadi di seluruh dunia.

Contoh media elektronik :

a.       Media komputer

                Komputer memiliki fungsi yang bisa digunakan dalam kegiatan belajar mengajar sebagai media pembelajaran. Komputer dijadikan sebagai media pembelajaran karena beberapa alasan yaitu; pengalaman, motivasi, meningkatkan pembelajaran, materi yang otentik, interaksi yang lebih luas, lebih pribadi, tidak terpaku pada satu sumber, dan pemahaman global.Anal-anak juga akan lebih termotifasi ketika mereka belajar dengan menggunakan koputer yang berisi gambar-gambar animasi yang menggembirakan dan lucu,secara otomatis mereka senang dengan belajarnya.

b.      Media TV

Media televisi tidak hanya mengajarkan tingkah laku dan juga tindakan sebagai stimulus membangkikan tingkah laku untuk dipelajari dari sumber-sumber lain. Ini menunjukkan bahwa media televisi memiliki kekuatan yang ampuh (powerfull) bagi permirsanya, termasuk untuk keperluan pendidikan.Media TV ini akan sangat mempengaruhi sebuah kecerdasan sang anak karena iya dapat melihat dan mendengar dari media tersebut.iya dapat mengambil sebuah pembelajan dengan cara meniru tingkah laku yang di lakukan orang dalam media TV tersebut.

c.       Media radio

Radio adalah alat elektronik yang digunakan sebagai media komunikasi dan informasi. Bentuk radio sangat beragam tapi secara sederhana bisa dibagi kedalam dua bagian besar. Pertama radio sebagai alat penerima informasi yang kedua radio sebagai pemberi informasi istilah yang baku untuk yang kedua ini adalah stasiun radio.

Radio ini merupakan alat elektronik yang hanya di dengarkan dan dapat memancing daya tarik untuk mengikutinya.anak-anak usia dini ketika mendengarkan radio mereka bisa saja menghapal hal-hal yang mereka dengarkan contohnya dengan lagu yang di dengarnya,secara tidak langsung mereka akan pintar.

d.      Media HP

Hp yang selama ini dominan sebagai alat komunikasi(sms, telepon, mms) sebenarnya bisa dimanfaatkan secara optimal dalam hal-hal positif yaitu sebagai sumber belajar sebagai contontoh  berikut ini :

1. Hp bisa digunakan untuk merekam suara maupun video.

Misalnya: Seorang anak dapat menghafalkan doa-doa maka cukup merekamnya kemudian mendengarkannya berulang-ulang sampai hafal. Atau anak-anak usia dini bisa melihat rekaman (video).

2.Hp bisa digunakan untuk memotret dokumen gambar atau tulisan.

Misalnya: Siswa belum sempat menulis penjelasan guru karena terbatasnya waktu, maka mereka cukup memotretnya pakai hp kemudian setelah di rumah disalin atau hasilnya diprint out kemudian ditempelkan di buku catatan.

pembelajaran media internet

MODEL PEMBELAJARAN MEDIA INTERNET MELALUI ICT

Nama : wiwik astria

Nim : 1349040019

Kls : A

PROGRAM STUDI PG PAUD

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

PENTINGNYA  PEMANFAATAN INTERNET

SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN

A.    Pengertian Media Pembelajaran

Media berasal dari bahasa latin merupakan bentuk jamak dari “Medium” yang secara harfiah berarti “Perantara” atau “Pengantar” yaitu perantara atau pengantar sumber pesan dengan penerima pesan.

Pembelajaran ialah membelajarkan siswa menggunakan asas pendidikan maupun teori belajar  merupakan penentu utama keberhasilan pendidikan. Pembelajaran merupakan proses komunikasi dua arah, mengajar dilakukan oleh pihak guru sebagai pendidik, sedangkan belajar dilakukan oleh peserta didik atau murid. Konsep pembelajaran menurut Corey (1986:195) adalah suatu proses dimana lingkunagn seseorang secara sengaja dikelola untuk memungkinkan ia turut serta dalam tingkah laku tertentu dalam kondisi-kondisi khusus atau mengahsilkan respons terhadap situasi tertentu, pembelajaran merupakan subset khusus dari pendidikan.

Beberapa ahli memberikan definisi tentang media pembelajaran.Schramm (1977) mengemukakakan bahwa media pembelajaran adalah teknologi pembawa pesan yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran. Sementara itu, Briggs (1977) berpendapat bahwa media pembelajaran adalah sarana fisik untuk menyampaikan isi/materi pembelajaran seperti : buku, film, video dan sebagainya. Sedangkan, National Education Associstion (1969) mengungkapkan bahwa media pembelajaran adalah sarana komunikasi dalam bentuk cetak maupun pandang-dengar, termasuk teknologi perangakat keras.

Dari ketiga pendapat ahli dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan, dapat merangsang fikiran, persaan, dan kemauan peserta didik sehingga dapat mendorong terciptanya proses belajar pada diri peserta didik.

Media pembelajaran merupakan faktor sarana yang mempengaruhi sistem pembelajaran. Sarana adalah segala sesuatu yang mendukung secara langsung terhadap kelancaran proses pembelajaran, misalnya media pembelajaran, alat-alat pelajaran, perlengkapan sekolah dan sebagainya.

Prinsip-prinsip pemilihan media pembelajaran adalah sebagai berikut:

a.                           Tujuan pemilihan. Memilih media yang akan digunakan harus berdasarkan maksud dan   tujuan.

b.                          Karakteristik media pembelajaran.

c.                            Alternatif pilihan

Penggunaan media pada waktu proses pembelajaran dapat digunakan oleh guru pada situasi berikut:

a.       Perhatian siswa sudah berkurang akibatnya bosan mendengar uraian guru.

b.      Bahan pelajaran yang dijelaskan oleh guru kurang dipahami oleh siswa

c.       Terbatasnya sumber pembelajaran.

d.      Guru tidak bergairah mengajar dengan menggunakan kata-kata terus menerus akibatnya      banyak jam mengajar.  

Guru memilih media yang digunakan untuk pembelajaran, sebaiknya guru  memperhatikan kriteria sebagai berikut:

a.       Ketepatan dengan tujuan pembelajaran.

b.      Dukungan terhadap isi bahan pelajaran.

c.       Kemudahan dalam memperoleh media.

d.      Keterampilan guru dalam menggunakannya.

e.       Tersedia waktu untuk menggunkannya. Sesuai dengan taraf berpikir siswa.

Dari kriteria dalam pemilihan media pembelajaran yang akan digunakan untuk memperlancar penyampaian informasi mengenai isi pelajaran yang akan dismapaikan oleh guru, tampak dengan jelas bahwa media pengjaran berfungsi untk memudahkan siswa untuk menerima informasi tersebut dengan variasi metdoe mengajar, kegiatan belajar berfokus pada siswa, dan hal yang penting lainnya adalah kemampuan guru dalam menggunakannya. Disamping itu guru akan lebih mudah untuk menentukan media yang digunakan dengan tepat untuk membantu mempermudah guru dalam memperjelas bahan pengajaran.

B.     Konsep Dasar Internet

1.      Pengertian Internet

Perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan yang begitu pesat sangat membawa dampak baik bagi perkembangan internet di berbagai dunia.Perkembangan internet juga mempengaruhi dunia pendidikan di Indonesia.Internet banyak digunakan dalam berbagai kegiatan dalam pendidikan dan pembelajaran.

Internet, singkatan dari interconection dan networking, adalah jaringan informasi global, yaitu “the largest global network of computer, that enables people throughoutthe world to connect with each other”.Internet diluncrkan pertama kali oleh J.C.R. Licklider dari MIT (Massachusetts Institute Technology) Pada bulan Agustus 1962.

Internet merupakan jaringan global yang menghubungkan dengan beribu bahkan berjuta jaringan komputer (local/wide area network) ajaran dan medan komputer pribadi (stand alone), yang memungkinkan setiap komputer yang terhubung dengannya boleh melakukan komunikasi diantara satu sama lain. (Brace, 1997).

Sidharta (1996) memberikan definisi yang sangat luas terhadap pengertian internet.Internet adalah forum  global pertama dan perpustakaan global pertama dimana setiap pemakai dapat berpartisipasi dalam segala waktu.

Karena internet merupakan perpustakaan global, maka pemakai dapat memanfaatkannya sebagai media pembelajaran.

Dari beberapa pendapat dapat disimpulkan bahwa internet adalah suatu jaringan informasi berbagai komputer yang terhubung dan berkomunikasi satu sama lain yang digunakan sebagai sumber dan media dari berbagai pengetahuan.

2.      Spesifikasi Peralatan Internet

Agar kita dapat mengoperasikan internet dengan baik, maka dibutuhkan perangkat keras dan perangkat lunak yang memadahi.Perangkat keras adalah komponen-komponen fisik yang membentuk suatu sistem komputer serta peralatan-peralatan lain yang mendukung komputer untuk melakukan tugasnya. Perangkat keras tersebut berupa:

1)      satu unit komputer,

2)      modem,

3)      jaringan telepon,

4)      adanya sambungan dengan ISP (Internet Service Provider).

Sedangkan perangkat lunak adalah program-program yang diperlukan untuk menjalankan perangkat keras komputer. Perangkat lunak ini kita pilih sesuai dengan:

1)      kemampuan perangkat keras yang kita miliki,

2)      kelengkapan layanan yang diberikan,

3)      kemudahan dari perangkat itu untuk kita operasikan dalam (User Friendly).

3.      Fungsi Internet

Menurut Kenji Kitao, ada enam fungsi internet yang dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari (Kitao 1998) yaitu fungsi sebagai alat komunikasi, sebagai alat mengakses informasi, fungsi pendidikan dan pembelajaran, serta fungsi tambahan (suplemen), fungsi pelengkap (komplemen), dan fungsi pengganti (substitusi).

1)      Fungsi sebagai alat komunikasi

Dalam dunia pendidikan sangat diperlukan komunikasi yang baik antara guru, siswa, orang tua, dan instansi-instansi yang berhubungan dengan pendidikan. Komunikasi dalam internet dapat dilakukan melalui email  dan aplikasi internet lainnya yang memberi kemudahan dalam proses pembelajaran.

2)      Fungsi sebagai alat mengakses informasi

Internet juga dapat dijadikan sebagai pembelajaran elektronik.Oleh karena itu bahan pembelajaran elektronik dapat dikemas dan dimasukkan kedalam jaringan sehingga dpat diakses melalui internet. Maka dalam dunia pembelajaran, siswa dapat mengakses  berbagai mata pelajaran yang ditugaskan ole guru. Guru juga dapat memperoleh berbagai pengetahuan tentang bahan pembelajaran dengan mengakses aplikasi internet yang ada.

3)      Fungsi pendidikan  dan pembelajaran

Dalam internet terdapat berbagai informasi pendidikan dan pembelajaran.Oleh karena itu internet juga bisa dijadikan perpustakaan tetapi dalam bentuk jaringan komputer.Internet dalam pendidikan dan pembelajaran sangat diperlukan demi tercapainnya tujuan pendidikan dan pembelajaran.

4)      Fungsi tambahan (Suplemen)

Dalam pembelajaran internet juga dijadikan menjadi fungsi tambahan sebagai media pembelajaran.Siswa dapat memanfaatkan internet dengan mencari materi pembelajaran tambahan selain di buku.

5)      Fungsi pelengkap (Komplemen)

Dalam pembelajaran, internet juga digunakan untuk melengkapi materi pembelajaran peserta didik di dalam kelas.

6)      Fungsi pengganti (Substitusi)

Fungsi pengganti di sini dimaksudkan bahwa dalam pembelajaran bisa mengganti model pembelajaran  konvensional dengan pembelajaran berbasis internet dengan menggunakan media internet.

4.      Aplikasi Internet

Aplikasi untuk berkomunikasi dengan orang lain antara lain adalah sebagai berikut:

a.       Email

b.      Laman Web (World Wide Web)

c.       Internet Relay Chat

d.      Telnet

e.       Kumpulan berita dan diskusi

f.       Telekonferens

g.      Instant messaging

h.      Newsgroups

C.    Alasan Pentingnya Pemanfaatan Internet Sebagai Media Pembelajaran

Proses pembelajaran merupakan proses komunikasi. Yang jadi masalah adalah bagaimana agar proses komunikasi itu berjalan dengan baik agar tujuan pembelajaran dapat tersampaikan secara utuh. Dari hal tersebut maka internet dijadikan sebagai media pembelajaran.Perkembangan teknologi dengan media internet dalam pembelajaran berkembang cepat. Pemanfaatan internet sebagai media pembelajaran sangat penting karena ada beberapa aplikasi internet yang memberi kemudahan dalam proses pembelajaran.

Pemanfaatan internet sebagai media pembelajaran sangat baik untuk digunakan untuk membantu guru untuk mempermudah penyampaian pembelajaran kepada siswa.  Hal tersebut  dikarenakan dalam pembelajaran, guru sering dihadapkan berbagai hal yang mengharuskan kita tidak bisa bertatap muka langsung dengan siswa. Di samping itu adanya  internet sebagai media pembelajaran dapat membantu membangun proses pembelajaran yang lebih menarik.

Media pembelajaran melalui internet merupakan imbas dari teknologi yang berkembang saat ini. Oleh karena itu, dalam proses pembelajaran juga mau tidak mau harus mampu menggalakkan pembelajaran yang berbasis IT. Pembelajaran yang akan dilakukan akan lebih menarik dan tidak menjenuhkan. Semua hal yang berhubungan dengan bahan pelajaran, sumber pelajaran akan terangkum dalam sebuah aplikasi dalam internet. Di samping itu internet juga  mampu menjangkau pembelajaran jarak jauh. Dengan teknologi internet yang meluas di seluruh dunia, setiap guru/ siswa mampu berdiskusi dan berinteraksi dengan baik dengan guru/ siswa di belahan negara lain. Penggunaan internet sebagai media pembelajaran saat ini juga sangat dianjurkan demi tercapainya pembelajaran yang internet dan memberikan berbagai wawasan tentang berbagai kemudahan aplikasi dalam internet yang berkaitan dengan pembelajaran.

Guru  dalam memilih internet sebagai media pembelajaran mempunyai alasan  antara lain sebagai berikut :

a.       Guru dan siswa  agar melek teknologi internet.

b.      Guru dan siswa mampu menggunakan aplikasi internet yang berhubungan dengan pembelajaran.

c.       Guru dan siswa mampu menambah wawasan dalam berbagai hal yang berhubungan dengan pendidikan.

d.      Adanya pembelajaran tidak langsung tetapi  siswa tetap memperoleh pengetahuan dengan media internet.

e.       Guru akan lebih kreatif dalam memberi tugas melalui media yang interaktif yaitu internet

D.    Pemanfaatan Internet Sebagai Media Pembelajaran

Dalam pembelajaran tidak terlepas dari penggunaan internet.Hal ini disesuaikan dengan berkembangnya teknologi dan informasi di berbagai belahan dunia.Untuk itu dalam pembelajaran guru harus mampu menerapkan internet sebagai media dalam pembelajaran.

Beberapa aplikasi internet yang mampu menyokong keperluan kependidikan diantaranya:

a.       Email

Email (Mel elektronik) adalah satu perkhidmatan komunikasi melalui internet. Mel elektronik biasanya berupa teks. Tetapi ia juga boleh melinatkan image grafik dan suara (voice mail).

Antara aktivitas yang boleh dilakukan oleh guru dengan menggunakan email adalah berkomunikasi secara dalaman dan luaran sesama guru, ibu-bapak, pelajar, pihak pejabat serta kementerian, mendapatkan khidmat nasihat pakar dan bantuan teknikal, berkongsi, dan bertukar pendapat berhubung dengan proses pengajaran dan pembelajaran , teknik pengajaran terbaik, idea kreatif dan inovatif, latihan dan penilaian, bahan bantu mengajar dan sebagainya dan menghubungi agensi pusat dan swasta serta institusi pendidikan lain mngenai sesuatu program dan polisi yang digunakan khususnya dalam menyelesaikan sesuatu masalah yang timbul (Zulkifli, 1998).

b.      Laman Web (World Wide Web)

Rangkaian sedunia WWW adalah sebagian daripada internet dan merupakan satu koleksi besar dokumen yang dikenali sebagai “halaman web” (TMB, 1998, Crumlish, 1996). Halaman web merupakan komponen yang menjadikan internet lebih menarik dan paling diminati oleh siapa sja yang dapat mengaksesnya. Para pendidik boleh mendaptkan kandungan teks penuh, artikel, rancangan pengajaran dan lain-lain bahan pengajaran.Laman contohnya mneguraikan cara-cara World Wide Web khususnya dalam mereformsikan kurikulum. Crumlish (1996) mencadangkan WWWdalam pendidikan digunakan sebagai tutor, pusat sebaran dan penerbitan, medan perbincangan (forum), dan pemandu (search angine).

c.       Internet Relay Chat

Internet Relay Chat biasanya merujuk pada skeumpulan orang berbual sesama sendiri dengan menggunakan papan kekunci. Namun samapi saat ini sudah terdapat perisian yang membolehkan komunikasi secara audio dan visual deang bantuan beberapa alat tambahan.Komunikasi seperti ini sering disebut seabgai telesidang (video conferencing).IRC menyediakan berbagia tajuk perbualan dan pengguna-pengguna di seluruh dunia berbincang tentang berbagai tajuk tersebut secara serentak.

d.      Telnet

Telnet adalah kemudahan menggunakan komputer yang beralokasi di benua lain, seolah-olah sama seperti menggunakan komputer yang ditempatkan dalam sebuah bangunan yang sama.

e.       Kumpulan berita dan diskusi

Internet menyediakan pentas-pentas perbincangan dalam pelbagai sebjek. Kumpulan berita dan diskusi adalah aplikai dan lanjutan kepada penggunaan email secara berkesan. Komuniti-komuniti ynag terbentuk secara elektronik yang mempunyai minat yang sama membolehkan ahli-ahli yang menyertai kumpulan diskusi berkongsi pendapat dan membantu di antara stau sama lain tanpa batasan sempadan geografi.

f.       Pemindahan File (FTP)

Perkembangan dari internet, file dalam bentuk teks, grafik, audio atau video amat mudah untuk dipindahkan dari satu komputer yang lain dengan menggunakan “File Transfer Protokol (FTP)”. Segala bahan pembelajaran yang terdapat dalam sesuatu server (di mana-mana institusi pendidikan) bisa dipindahkan ke komputer kita di rumah atau di sekolah tanpa mengalami perubahan.Pada saat ini terdapat pelbagai naskah yang boleh didowload secar gratis ataupun membayar. Kita juga boleh memuatkan kembali (upload) segala file ke dalam sesuatu server untuk dimanfaatkan oleh orang lain, terutam para pendidik dan pelajar di seluruh dunia.

g.      Telekonferens

Telekonferens adalah sistem penyampaian elektronik yang melibatkan komunikais dua   arah antara dua atau lebih pusat telekonferens secara langsung.Telekonferens ini juga amat sesuai bagi melaksanakan Pendidikan Jarak Jauh karena sesuai dengan tujuan menjalankan seminar, kuliah, ceramah, tutorial, talkshow, perdebatan, persidangan, pemyampaian kajia, dan juga bimbinagn konseling. Menurut J.Makki (2001), penggunaan telekonferens ini akan menyelesaikan banyak masalah pembelajaran di kalangan pelajar dan guru-guru ICT. Walau  bagaimanapun, pelaksanaan telekonferens ini memerlukan perancangan dan latihan yang rapi malah latihan dan percobaan perlu dijalankan sebelum menggunakan peralatan media ini.

h.      Instant messaging

Instant messaging dikenal juga dengan sebutan internet text messaging, yaitu suatu ruang daklam internet yang gunannya untuk menyampaikan pesan singkat dan langsung kepada orang lain.

Aplikasi dalam pembelajaran adalah digunakan oleh guru untuk menyampaikan tugas-tugas pelajaran secara singkat kepada peserta didik.Di samping itu guru dan siswa mampu berkomunikasi secara langsung dengan menggunakan fasilitas ini.

i.        Newsgroups

Newsgroups dikenal juga dengan konsep internet discussion group, yaitu suatu kelompok diskusi yang menggunakan sistem jaringan komputer (internet), di mana setiap anggota menuliskan pesan/gagasan-gagasannya untuk kemudian ditanggapin oleh anggota lain yang meminati topik bahasan yang sama.

Aplikasi dalam pembelajaran dapat diterapkan dalam kelompok diskusi di bidang pendidikan.Sehingga melalui aplikasi ini dapat memberikan peluang untuk bertukar pikiran mengenai pembelajaran.

Guru juga harus mampu membimbing setiap siswa dalam penggunaan internet sebagai media pembelajaran.Di samping itu guru juga harus mampu menyeleksi tugas-tugas yang berhubungan dengan pemanfaatan internet.Internet sebagai media pembelajaran juga mempunyai manfaat baik bagi guru maupun siswa.

Internet sebagai media pembelajaran mempunyai manfaat baik bagi siswa. Manfaat internet bagi siswa, diantaranya :

1)      Mempermudah komunikasi dengan semua orang untuk bertukar pikiran dan berdiskusi dalam suatu website.

2)      Menjadi sarana penjawab semua pertanyaan para pelajar yang belum bisa mereka temukan jawabannya.

3)      Menemukan teman-teman dari negara-negara luar yang bisa membantu mereka dalam kehidupan sosial dan bisa menjadi tempat bertukar pengalaman dalam hal pendidikan maupun dalam hal lainnya.

4)      Menambah wawasan tentang segala macam pengetahuan tentang dunia luar.

Internet tidak hanya memberikan manfaat bagi para pelajar, melainkan juga

kepada para guru.

Manfaat internet bagi para guru, diantaranya :

1)      Menjadi sumber untuk menambah bahan pelajaran.

2)      Bertukar informasi dengan guru-guru yang lain di berbagai belahan dunia yang lebih berpengalaman.

3)      Menambah wawasan pelajaran sesuai dengan perkembangan zaman.

4)      Mengikuti teknologi dan segala perkembangan zaman yang terjadi.

5)      Menjadi tempat pembelajaran agar bisa menjawab semua pertanyaan yang diajukan murid-muridnya.

Internet dalam perkembangannya tidak terlepas dari kelebihan dan kelemahan dari internet.

1)      Kelebihan Internet

a.        Internet memberikan sambungan (konektivitas) dan jangkauan yang sangat luas sehingga akses data dan informasi tidak dibatasi waktu, tempat, dan negara.

b.      Akses infromasi di internet tidak dibatasi oleh waktu karena dunia maya yang dihadirkan secara global tidak perneh tidur. Dengan kata lain, kita dapat melakukan pencarian informasi melalui internet kapan saja selama 24 jam sehari dan 7 hari seminggu.

c.       Akses informasi melalui internet lebih cepat bila dibandingkan dengan mencari informasi pada halaman-halaman buku-buku di perpustakaan. Kita tinggal mengklik icon tertentu, maka apa yang kita inginkan akan muncul di layar monitor komputer kita.

d.      Internet juga menyediakan kegiatan pembelajaran interaktif seperti fasilitas elearning yang diselenggarakan oleh lembaga-lembaga tertentu yang dapat meningkatkan kemampuan intelektual kita, seperti sekolah menulis online, dsb. Tentu saja dengan menjadi anggota pada kegiatan tersebut dan mengikuti ketentuan yang ditetapkan oleh lembaga tersebut.

e.       Kita dapat berdiskusi dengan teman-teman sebaya atau setingkat mengenai berbagai hal jika kita memasuki mailing list atau melakukan chatting.

f.       Dibandingkan dengan membeli buku atau majalah asli, penelusuran informasi melalui internet jauh lebih murah. Apalagi pada saat ini banyak situs yang menyediakan jasa informasi secara cuma-cuma.Kita tinggal mengunduh atau mencetak informasi yang kita butuhkan.

2)      Kelemahan Internet

a.       Informasi yang tersedia di internet sangat besar jumlahnya, namun tidak semuanya kita butuhkan.

b.      Internet bersifat interaktif dengan menyediakan banyak sekali link-link menuju situs tertentu yang terkadang membuat kita menggoda untuk mengkliknya yang justeru membuat pencarian informasi kita terbengkalai dan lepas kendali.

c.       Salah satu kelemahan internet yang sangat terasa dan sangat mengganggu adakah resiko terkena virus komputer yang mudah menyebar, baik melalui email maupun melalui file-file yang kita unduh.